机器人打败了教师 并不意味着教师会被取代

来源:未知    作者:admin    点击:次    发布时间:2017-10-20 10:35    

 教学人机大战的价值与意义并不大。它能说明什么问题,人类老师该淘汰了,还是学生的考试能力在机器人的帮助下变得越来越好了?

  智能时代,人类最不需要的就是借助智能工具,让自己获得更强大的旧时代技能。最近,在河南郑州举行的国内首场教学人机大战,即是这样的例子。

  机器人打败教师意义并没那么大

  这场教学人机大战中,比拼的是人类教师更擅长教学,还是智能机器人更擅长教学,其方式是通过四天时间,人类教师和机器人分别为参与比赛的78名初中学生,对其数学进行有针对性和集中性的教学辅导,最后通过对比学生的考试成绩,来比较谁的教学效果更好。

  最终的结果显示,通过智能机器人教学的学生,在最核心的平均提分上以36.13分打败人类教师教学组的26.18分,最大提分和最小提分两项上,机器组也分别高出真人组5分和4分。

  虽然结果显示,智能机器人的教学获得了胜利。但在我看来,这样的比赛,价值与意义都并不大。它能说明什么问题,人类老师该淘汰了,还是学生的考试能力在机器人的帮助下变得越来越好了?

  如果说未来人工智能技术在教育领域能够发挥积极的作用,那么肯定不是以提高学生的考试成绩和能力为目的。就拿上述的案例来说,初中学生的数学测试,无非就是比谁能更快更准确地解答基本的代数题或几何题。但在智能时代,类似的计算能力问题,是无需我们去掌握的,这些由机器代劳就行了。

  机器人缺乏培养创造力的能力

  或许某些基础知识,我们仍然需要掌握,但并不需要像过去一样,通过大量的练习来巩固和掌握这些内容,尤其是那些将来注定可以由机器替代完成的事,比如重复性、程式化或是仅拼记忆能力等之类的技能。

  也就是说,人类的教育方式需要进行变革,减少类似的课程内容,转而更注重启发式教育,以激发或培养人类的创新、创造能力和解决问题的能力。这方面能力的获得,恐怕恰恰是现在智能教育机器人所缺乏的,却是人类教师所独有的技能。

责任编辑:从恩网络
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